校企合作育人才岗位实习见成效
实习实践
是职业学校教育教学工作重要组成部分
是学生职业能力形成的关键性必备教学环节
年2月13日
我校携手山西文旅集团承演的《再回相府》
首场演出大获成功
《再回相府》是由山西文旅集团云游山西股份有限公司与国家5A级景区、大清相国陈廷敬故居山西皇城相府联手投巨资打造，以真人、真事、真景为核心创意，以皇城相府主要景点为体验线索，以陈廷敬的经历为引线，以景区内院落、楼台、城墙为表演舞台，围绕皇城相府量身定制。
由介休职中艺术部社会文化艺术、舞蹈表演、音乐表演等专业学生、其它专业部学生组成的岗位实习团队，排练演出的《再回相府》，在年“璀璨皇城不夜天共度元宵相府年”首场演出活动中，不负众望，好评如潮，深受观众喜爱，演出取得圆满成功。
一、调研决策，创新岗位实习育人新模式：
学校抓住《再回相府》演出机遇，为提升学生专业实践技能，大胆尝试，勇于创新，积极探索岗位实习育人新模式。年10月16日，学校领导亲临实地详细考察了解，通过交流、听介绍、与企业代表座谈，充分掌握第一手资料，经过综合研判，决定组织本次以艺术部专业学生为主、其它专业部学生积极参与的岗位实习育人实践活动。
二、召开家长会，宣传动员部署：
年10月20日艺术专业部组织家长召开座谈会，宋校长亲自做了详细的介绍说明，使学生家长对本次实习实践有了全面的了解和认识，坚定了学生实习实践的信心。
三、奔赴皇城相府，组织岗位实习育人实践：
年10月31日，介休职中60多名学生开启了岗位实习实践活动，同学们热情饱满，乘坐山西文旅专用车到达目的地，迈出了岗位实习的第一步。为了确保学生的安全和正常实习，学校安排2名专任教师全程协助实习单位管理学生，及时了解学生动态，相互协作，保障本次岗位实习育人实践的顺利开展和演出成功。
四、岗位实习育人，成长与收获：
在2个多月的排练期间，为打造《再回相府》，同学们克服困难，在排练场洒下了辛勤的汗水。在专业表演技能得到了大幅度提升的同时，也深刻感受到了传统文化的魅力，岗位实习，文化育人，收获满满。
五、首演大获成功，岗位实习育人结硕果：
一分耕耘，一分收获，经过2个月的排练，《再回相府》日臻完善达到演出要求。因防疫需要，首演一再推迟，经校企双方协商，60多名实习学生于年1月6日返回介休，年前《再回相府》迎春分享总结会在我校举行。大年初十，在签署《介休市职业中学学生岗位实习三方协议》后，同学们又踏上了实习归程，迎接首演的到来。
年2月13日，“璀璨皇城不夜天，共度元宵相府年”年《再回相府》首演在皇城相府如期举行，观众人数达人预约上限。同学们全身心投入与观众近距离接触，沉浸式演出，情景交融，用富有强烈艺术感染力的表演，打动了现场观众，首演取得圆满成功。
穿越悠长岁月，历经繁华沧桑。相信同学们在接下来的《再回相府》排练、演出中，一定会兢兢业业、努力向好，进一步提升自己的表演技能和综合素质，圆满完成实习演出任务，展现风采，为校争光。
年，我校将根据社会需求并结合自身专业建设，通过开展各类型的岗位实习实践活动，走出校门，投身社会，专业提升，全面锤炼；积极探索岗位实习育人新模式，以“立德树人，德技并修”为宗旨，培育学生正确的人生观、价值观，提升学生的专业技能水平，为社会培养人格健全、身心完善的合格技能型人才；同时也期盼获得演出经验的同学们，作为后备有生力量，在介休丰厚的旅游文化资源中，大展身手，服务家乡，回报社会。
艺术部：郭维英∣温建平供稿
介休职中
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